abril 21, 2024
metodología Reggio Emilia

¿De qué se trata la metodología Reggio Emilia?

Para lograr mejores resultados de aprendizaje infantil, muchos padres buscan opciones fuera de lo ordinario, que ayuden a los niños a obtener un pensamiento crítico y colaborador.

La filosofía Reggio Emilia sostiene que los niños deben aprender a través de métodos de observación y desarrollo de la creatividad. La propuesta de educación especializada fue implementada por el pedagogo Loris Malaguzzi en Italia, en el pueblo de Reggio Emilia.

Las instituciones que eligen esta técnica de enseñanza no se basan en un currículum ordinario, sino que afianzan la curiosidad, fortalezas y certezas de los niños. La metodología se puede observar en la web de la Academia Reggio en España, en donde también se afianza la relación de confianza entre el profesor y el alumno.

La primera escuela fue construida por gente de la aldea Villa Cella cercana al pueblo, después de la segunda guerra mundial. Allí se presentó el fundador de la metodología quien ayudó durante el proceso de levantamiento del edificio que involucró un arduo trabajo de voluntariado y materiales de desecho y donados.

¿En qué consiste el método Reggio Emilia?

En la actualidad, la metodología es mundialmente conocida, siendo catalogada como una de las mejores propuestas para la primera infancia. El sistema de enseñanza ve al niño como un ciudadano desde su nacimiento y no a futuro. Así que, se tiene una responsabilidad para crear un contexto que incluya los mejores valores sociales, culturales, educacionales y políticos.

El método vivencial incluye a todos alrededor del niño, y este último es el protagonista y constructor de su propio aprendizaje. Por su parte el docente sirve como guía, acompañando y escuchando productivamente al estudiante, durante su investigación y aprendizaje.

El espacio también juega un rol primordial, sabiendo que este puede ayudar a una mejor comunicación y vinculaciones. El ambiente se incorpora a las actividades teniendo un propósito para maximizar la compresión del entorno.   

La familia es otro de los participantes activos, garantizando el bienestar infantil e influyendo en el proceso de aprendizaje. Durante la enseñanza se documentan las prácticas para poder observar más fácilmente las experiencias vividas por los niños y que los docentes puedan comprender las mejores formas de actuar.

La Academia Reggio en Alcalá de Henares

Con la finalidad de lograr una enseñanza activa, la Academia Reggio en Alcalá de Henares desarrolló un plan educativo fundamentado en la metodología Reggio Emilia. De esta manera, el estudiante es el foco del proyecto para lograr un aprendizaje real.

Algunos de los cursos que se imparten bajo esta metodología son los de francés, inglés y chino, además de la preparación de Cambridge para que se puedan superar los exámenes de listening, writing, speaking y reading. Las propuestas ayudan a iniciar desde cero como refuerzo o tener formación con expertos en ciertas áreas.

El método además de confiar en la observación, cuenta con profesores que escuchan a los alumnos, para acompañar a los pequeños en lo que necesitan para aprender el nuevo idioma de forma productiva en espacios que los hagan estar en sintonía con el ambiente y con el apoyo de los padres durante todo el proceso.  

Las clases de apoyo también se encuentran dentro del plan propuesto por la academia. Con estas clases se intenta dar refuerzo a los alumnos, para que logren mantener el ritmo de trabajo exigido en los colegios e institutos con métodos que tienen establecido un temario y un tiempo determinado.

Con el sistema de Reggio los estudiantes se sienten con entusiasmo por el proceso de aprendizaje, para querer superar los objetivos establecidos durante el refuerzo escolar. Este apoyo funciona para complementar la educación formal focalizándose en las necesidades de cada niño.  

Con el proceso se puede devolver la confianza al menor, para que sepa y experimente el logro de los objetivos propuestos en su clase. El aporte de energías puede hacer que los niños se sientan en capacidad para ir al colegio todos los días, teniendo claros los conocimientos que se imparten.

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